DE ZOEKTOCHT NAAR HET DIDACTISCH DNA

De zoektocht naar het didactisch DNA
Leerkrachten willen meer varieren in didactische activiteiten. Men is zich echter niet altijd bewust van welke variaties in didactische activiteiten mogelijk zijn, welke activiteiten men vaak of juist minder v
aak gebruikt en in welke context welke activiteiten effectief kunnen zijn.
Dit boek helpt inzicht te krijgen in de eigen activiteiten. Op basis van vier leertheorieen zijn didactische profielen ontwikkeld die samen het didactisch DNA vormen. Het
didactisch DNA biedt handvatten om leerdoelen effectiever te bereiken en beter tegemoet te komen aan verschillen tussen leerlingen.
Over de auteurs:
Kim de Jong studeerde onderwijswetenschappen en is werkzaam geweest in verschillende functi
es binnen het onderwijs, van leerkracht tot directeur. Sinds 2010 is zij werkzaam als eigenaar en adviseur van Cube Consulting onderwijs.
Rob de Jong studeerde bedrijfskunde en is werkzaam geweest in verschillende adviesfuncties. Hij is sinds 20
10 actief in het onderwijs als eigenaar en adviseur bij Cube Consulting onderwijs.

www.didactischdna.nl