GET IT - TRAIN IT - USE IT

Kinder lernen heute Anderes anders.

Die Vermittlung zusatzlicher Lernziele (neben der Fachkompetenz auch Methoden-, Kommunikations-, Selbst-, Sozial- und Medienkompetenz) in gleichem Zeitraum kann nur effektiv durch eine Reduktion bzw. Fokus
sierung der Inhalte erfolgen.
Die lateinische Grammatik (falls uberhaupt verfugbar bzw. verstandlich) ist nur bedingt auf die englische Sprachstruktur zu ubertragen, also fur Nicht-Lateiner schwerer nachvollziehbar und auch nicht immer anwendbar
. Die prasentierte Materialaufbereitung bietet Moglichkeiten einer verstandlichen selbststandigen Nutzung, auch im Bereich der individuellen Forderung. Eine Fokussierung auf Sprachdefizite ist angestrebt, unabhangig von einem eingefuhrten Schulbuch.
Individuelles Wahrnehmen und individuelles Lerntempo werden berucksichtigt.
Daraus ergibt sich eine reduzierte sprachspezifische Systematik. Dieses Konzept aus der Praxis fur die Praxis wurde entwickelt mit dem Ziel der selbststandigen Nutzung d
urch TOOLS zur Bearbeitung, Bewaltigung und Vertiefung von Sprach- und Sprechsituationen in der Zielsprache.