HOE JE ZORGLEERLINGEN VLEUGELS GEEFT EN IEDEREEN OM HEN HEEN

Een dun en vlot geschreven boekje vol praktische informatie over ''beelddenkers''. Inzicht in hun andere leerstijl voorkomt veel problemen en geeft gelukkige kinderen!

Wat velen niet weten, is dat een groot aantal zorgleerlingen een ding gem
een heeft: hun een en dezelfde, andere leerstijl. Het onderwijs sluit in de meeste gevallen niet op deze leerstijl aan waardoor velen van hen onnodig vastlopen. Pien van den Boorn-Reitsma schreef daarom een praktische handreiking voor docenten in het
primair, voortgezet en beroepsonderwijs. Juist met een klein boekje als dit wil zij duidelijk maken dat het niet zo ingewikkeld is als het lijkt om passend onderwijs te geven aan leerlingen met leer- en/of gedragsproblemen. Zodra je hun andere leers
tijl begrijpt en een plaats geeft in de lessen van alledag is er bij hen veel winst te behalen en worden diverse problemen in de klas voorkomen.

Veel van deze leerlingen beschikken over sterke creatieve en/of sociale eigenschappen. Deze kwal
iteiten worden bij uitstek in creatieve samenwerkingsvormen benut. Wanneer je als docent dan ook uitgaat van hun kracht en tevens een onderlinge verbondenheid weet te creeren binnen je groep, zal iedereen tot zijn recht komen: je zorgleerlingen, hun
klasgenoten en jijzelf als docent.

Dit boekje wil een inspiratiebron zijn voor de individuele leraar. Het is makkelijk leesbaar en eenvoudig toepasbaar in de lessen van alledag.

Thema''s: zorgleerlingen, leer-, gedrags- en/of ontwik
kelingsproblemen, leerstijlen, beelddenken, beelddenkers, passend onderwijs, actief en cooperatief leren, creatief en probleemoplossend denken, zelfstandig kennis verwerven, verbondenheid met en onder leerlingen.

Pien van den Boorn-Reitsma
(1947) werkt als counselor en trainer van dyslectici en andere beelddenkers. Ze heeft een eerstegraads onderwijsbevoegdheid en is postacademisch opgeleid tot ZKM-consultantR voor zowel kinderen als volwassenen. Daarnaast is zij Kinderfocuscoach en Re
medial Teacher. Pien heeft zich gespecialiseerd in het begeleiden van beelddenkers. Hiertoe is zij opgeleid door Bureau Ojemann (thans Stichting Beelddenken Nederland) en de Davis Dyslexia Association. Maandelijks blogt zij over dit onderwerp op www.
opwegnaardichterbij.nl