MUSISCH-AGOGISCHER METHODIK

Gruppe
Alle zusammen
Und doch so allein
Ich renne schreiend weg
Clique

Ein Gedicht zu schreiben kann fur jemanden, der beispielsweise unfreiwillig zu einer Gruppe gehort, ein wichtiges Ausdrucksmittel sein. Durch die Arbeit
mit musischen Mitteln wie zum Beispiel Poesie wachst die Selbsterkenntnis und kann uber Gefuhle gesprochen werden. Neben Gedichten konnen in der Sozialarbeit weitere musische Mittel eingesetzt werden, die einen anderen Zugang ermoglichen als nur ein
Gesprach oder ein Training. Deshalb sind musische Mittel in der Sozialarbeit nicht als Ziel, sondern als wertvolles Instrument zu verstehen ? zumindest, wenn sie methodisch angewendet werden, namlich passend zur Problematik und zum Interesse der jewe
iligen Gruppe.

In diesem Buch wird eine Brucke zwischen den musischen und den agogischen Aspekten der Sozialarbeit geschlagen. Ausgehend von Schlusselbegriffen wie Menschenbild, Kreativitat und Einstellung zum Beruf lernen die Studenten un
d Studentinnen musisch-agogisch zu arbeiten. Beispiele aus der Praxis und zum Uben machen dieses Buch zu einem klaren und praktischen Leitfaden.

Dineke Behrend lehrt an der Christelijke Hogeschool Windesheim in Zwolle.