ONDERWIJZEN TIJDENS TRANSITIES

Werken in het onderwijs, doe je vanuit een passie. De passie om leerlingen en studenten te zien groeien en te zien worden wie ze eigenlijk zijn. Of de behoefte om je liefde voor een bepaald vakgebied door te geven en het werkveld verder helpen. Maar
gaandeweg het werkende leven, merken veel onderwijsprofessionals dat naast die aanvankelijke passie en liefde soms ook frustratie, stress en onmacht bij het werk komen kijken. Dat ze vaker bezig zijn met het opvolgen van regeltjes, dan met hun oorspr
onkelijke ideeen over onderwijs. Bovendien krabben steeds meer docenten en studenten zich achter de oren: bestaat het vakgebied waar we ons nu mee bezighouden straks nog wel? En is het, gezien de staat waarin de wereld verkeert, eigenlijk nog wel ver
antwoord om op de oude voet verder te gaan?

Overal in Nederland staan onderwijspioniers op die denken en bewijzen dat het anders kan. Dat onderwijs een essentiele rol kan spelen in het verbeteren van ons eigen welzijn en dat van de planeet.
Bas van den Berg ging bij tien van deze pioniers op bezoek en legde zijn bevindingen vast in dit boek.